MODULO.... DESARROLLO DEL LENGUAJE

METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE.  

AVANCES IMPORTANTES DEL LENGUAJE DEL NIÑO Y DE LA NIÑA QUE USTED ATIENDE EN EL AULA DEL PREESCOLAR.

• Los avances del los niños de 3 a 4 años de edad son:

Ø  Utilizan oraciones subordinadas ya conjugan algunos verbos

Ø  El niño alcanza un gran progreso a nivel neurológico, sus estructuras cerebrales están preparadas para el lenguaje.

Ø  Abandono del lenguaje infantil, para remplazarlo por construcciones y frases más parecidas al lenguaje adulto.

Ø  Utiliza frases de 6 a 8 palabras sostiene una conversación.

Ø  Participa en juegos con rimas.

Ø  Disfruta escuchando cuentos que le leen y puede comprender el mensaje.

 LOS TRES MOMENTOS SIGNIFICATIVOS DEL LENGUAJE.

 ·         PERIODO PRE LINGÜÍSTICO:

En este periodo el bebe emite sus primeros fonemas,

-          Se comunica a través de gestos, sonidos llantos.

-          Primeros gritos, albuseos y vocalizaciones linguisticas, apartir del sexto mes atiende a sonidos  producidos en su entorno.

·         Periodo de palabra.

·         Periodo    de las primeras frases.

•  RELACIÓN ENTRE PENSAMIENTO Y LENGUAJE.

La relación que existe entre pensamiento  y lenguaje es que las capacidades cognitiva previas del niño son las que posibilitan la aparición  del lenguaje, se ve facilitada gracias a la captación de previa de concepto y significados que ayudan a introducir las reglas gramaticales; pues  si no hay pensamiento es imposible que surja el lenguaje.

•  ENUMERACIÓN DE ALTERNATIVAS UTILIZADAS EN EL PREESCOLAR.

Hay muchas alternativas y posibilidades para el desarrollo de estas es necesario tener en cuenta el desarrollo individual de cada niño, ya que este determina su proceso de desarrollo de su lengua oral y escrita; para satisfacer las experiencias que favorecen el desarrollo del lenguaje, se recomienda usar diferentes actividades como:

-          Llevar a los niños a bibliotecas o salones de cuentos, buscando que puedan interactuar con ellos y puedan fomentarse su interés por la lectura  desde temprana edad.

-          Propiciar un clima psicológicamente agradable hacia la lectura y las escritura.

-          Leerles libro y múltiples materiales impresos

-          Interactuar con los niños para fomentar su interés por los libros.

-          Permitir que los niños entiendan la diferencia entre  leer pintar, dibujar, mirar y leer y contar un cuento.